أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة
دراسة نحوية تعليمية تطبيقية
يُعَدُّ أسلوبُ الشرط من أبلغ الأساليب في اللغة العربية، إذ يُجسِّد العلاقة المنطقيّة والسببية بين فعلٍ وآخر، فيربط وقوعَ الجواب بتحقُّق الشرط. وقد أولى النحاة هذا الأسلوب عنايةً فائقة، لما له من أثرٍ بالغ في فهم النصوص القرآنية، وتحليل الأساليب الشعرية، وضبط المعاني الدقيقة في الكلام العربي.
وتتنوّع أدوات الشرط في العربية إلى أدوات جازمة تؤثّر في إعراب الفعل، وأدوات غير جازمة تؤدي المعنى دون تأثيرٍ إعرابي. ويهدف هذا البحث إلى بيان مفهوم الشرط، وتقسيم أدواته، وشرح خصائص كل نوع، مع شواهد من القرآن الكريم والشعر العربي، وأمثلة مع الإعراب، في صيغةٍ تعليمية ميسّرة.
أولًا: مفهوم الشرط في اللغة والاصطلاح
تعريف الشرط
الشرط لغةً: العلامة والالتزام.
واصطلاحًا: ربطُ أمرٍ بأمرٍ آخر، بحيث لا يتحقّق الثاني إلا بتحقّق الأول.
ويتكوّن أسلوب الشرط في العربية من ثلاثة أركان أساسية:
1. أداة الشرط
2. فعل الشرط
3. جواب الشرط
مثال توضيحي
إنْ تجتهدْ تنجحْ.
• إنْ: أداة شرط جازمة
• تجتهدْ: فعل الشرط مجزوم
• تنجحْ: جواب الشرط مجزوم
ثانيًا: تقسيم أدوات الشرط
تنقسم أدوات الشرط في اللغة العربية إلى قسمين رئيسين:
1. أدوات شرط جازمة
2. أدوات شرط غير جازمة
وسنعرض كل قسمٍ على حدة، مع بيان خصائصه وأمثلته.
ثالثًا: أدوات الشرط الجازمة
تعريفها
هي الأدوات التي تجزم فعلين مضارعين:
• الأول: فعل الشرط
• الثاني: جواب الشرط
وتأتي أدوات الشرط الجازمة على نوعين:
1. حروف
2. أسماء
أولًا: الحروف الجازمة
1- إنْ
وهي أكثر أدوات الشرط استعمالًا في العربية.
مثال من القرآن الكريم
قال تعالى: ﴿إِن تَنسُوا مَا أُذَكِّرُكُم بِهِ﴾
• إنْ: حرف شرط جازم
• تنسوا: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون
• ما: اسم موصول مفعول به
• أذكّركم: جواب الشرط
مثال من الشعر
قال المتنبي:
إنْ ترحّلتَ عن قومٍ وقد قدروا ألا تفارقهم فالراحلون همُ
مثال مع الإعراب
إنْ تصدقْ تنلْ احترامَ الناس.
• إنْ: حرف شرط جازم مبني
• تصدقْ: فعل مضارع مجزوم بالسكون
• تنلْ: جواب الشرط مجزوم
ثانيًا: الأسماء الجازمة
الأداة دلالتها
مَن للعاقل
ما لغير العاقل
مهما للإبهام
متى للزمان
أين / أينما للمكان
حيثما للمكان
كيفما للحال
أيّ بحسب ما تُضاف إليه
1 - : من
تُستعمل للعاقل.
مثال قرآني
قال تعالى: ﴿مَن يَعْمَلْ سُوءًا يُجْزَ بِهِ﴾
• من: اسم شرط جازم مبني
• يعملْ: فعل الشرط مجزوم
• يُجزَ: جواب الشرط مجزوم
2- ما
تُستعمل لغير العاقل.
ما تفعلْ من خيرٍ تجده.
3- مهما
تدل على الإبهام والتعميم.
مهما تعطِ الناسَ يحبوك.
4- متى
للزمان.
متى تخلصْ في عملك تُفلحْ.
5- أين / أينما
للمكان.
قال تعالى: ﴿أَيْنَمَا تَكُونُوا يُدْرِككُّمُ الْمَوْتُ﴾
6- كيفما
للحال.
كيفما تعاملْ الناسَ يُعاملوك.
7- أيّ
وتحتاج إلى مضافٍ إليه.
أيَّ طريقٍ تسلكْ تصلْ.
رابعًا: أدوات الشرط غير الجازمة
تعريفها
هي أدوات تدل على الشرط دون أن تؤثّر في إعراب الفعل، وغالبًا يدخل بعدها الفعل الماضي، أو المضارع المرفوع.
أشهر أدواتها:
• إذا
• لو
• لولا
• كلما
• لما
1- إذا
ظرف لما يُستقبل من الزمان، متضمّن معنى الشرط.
مثال قرآني
قال تعالى: ﴿إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ﴾
مثال إعرابي
إذا انتشرَ الوعيُ الصحيُّ قلَّت الأوبئةُ.
2- لو
تفيد امتناع الجواب لامتناع الشرط.
لو أنصفَ الناسُ لاستراحَ القاضي.
قال تعالى: ﴿لَوْ شَاءَ رَبُّكَ مَا فَعَلُوهُ﴾
3- لولا
تفيد امتناع الجواب لوجود الشرط.
لولا الكتابُ ما تعلّمنا.
قال تعالى: ﴿وَلَوْلَا فَضْلُ اللَّهِ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَتُهُ﴾
4- كلما
تفيد التكرار، ويليها فعل ماضٍ.
قال تعالى: ﴿كُلَّمَا دَخَلَ عَلَيْهَا زَكَرِيَّا الْمِحْرَابَ﴾
كلما اجتهدتَ ازددتَ علمًا.
5- لما
ظرف بمعنى "حين"، ويشترط وقوع الفعلين في الماضي.
لما ظهرَ الإسلامُ رُدَّت الحقوق.
خامسًا: مقارنة بين الأدوات الجازمة وغير الجازمة
وجه المقارنة الجازمة غير الجازمة
الأثر الإعرابي تجزم فعلين لا تجزم
صيغة الفعل مضارع مجزوم ماضٍ غالبًا
العلاقة سببية مباشرة زمنية أو تعليلية
الشيوع الأسلوب التشريعي والبلاغي السرد والقصص
سادسًا: أمثلة تطبيقية شاملة
1. من يجتهدْ ينجحْ.
2. إنْ تُكرمْ غيركَ تُكرمْ.
3. مهما تفعلْ اليومَ تجنِ ثمرتَه غدًا.
4. إذا أشرقَ النهارُ انطلقتِ الطيورُ.
5. لولا العلماءُ لجهل الناسُ.
سابعًا: شواهد شعرية
قال زهير بن أبي سلمى:
ومن هابَ أسبابَ المنايا ينلْنه وإن يرقَ أسبابَ السماءِ بسُلَّمِ
وقال الفرزدق:
إذا أنتَ لم تُنصفْ أخاكَ وجدته على طرفِ الهجرانِ إن كان يعقلُ
خاتمة
تُبرز دراسة أدوات الشرط مدى دقّة اللغة العربية في تصوير العلاقات السببية والزمنية بين الأحداث. فالشرط في العربية ليس مجرد تركيبٍ نحوي، بل بناءٌ بلاغيٌّ متكامل، يربط المعاني ربطًا منطقيًا محكمًا، ويتجلّى بأبهى صوره في القرآن الكريم، والشعر العربي، والنثر البليغ. ومن هنا تتأكد أهمية هذا الباب في تعليم النحو وفهم النصوص العربية فهمًا عميقًا.
•
